Società, cultura, educazione. Teorie, contesti e processi

Lanalisi del rapporto società-cultura-educazione è parte integrante della riflessione sociologica e rimane fondamentale per delineare le condizioni delleducabilità e della socialità in unepoca contrassegnata da uno stato di crisi endogena dei sistemi di istruzione e formazione, e più in generale della vita sociale. In questa nuova edizione si ribadisce pertanto la rilevanza delleducazione, allinterno del complesso (e anche molto travagliato) rapporto tra società e cultura, con lintento di contrastare le tesi dei sostenitori della fine delleducazione. Il volume mantiene il suo impianto originario e la scelta di un approccio comunicativo, fondato sullinterdipendenza e la costruttività sociale e culturale, ritenuto tuttora adeguato nel ri-considerare temi quali la socializzazione, lidentità, le disuguaglianze di fronte allistruzione, il ruolo di famiglia, scuola, insegnanti, gruppo dei pari, media. Dalle riflessioni risulta evidente il compito ineludibile della sociologia delleducazione: chiarificare e comprendere la questione educativa nella società globalizzata, tecnologica e multiculturale.

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