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Dalle pratiche ai saperi. La professionalità degli insegnanti fra teoria e azione

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La professionalità di un insegnante è legata alla sua capacità di padroneggiare sia conoscenze teoriche approfondite sia specifici saperi dazione, per agire in modo efficace anche in situazioni incerte e complesse. Il volume approfondisce lanalisi del rapporto fra teoria e pratica - anche in riferimento alle professionalità educative e formative - alla luce della letteratura scientifica nazionale e internazionale, a sostegno della tesi di uno sviluppo professionale degli insegnanti fondato sullintegrazione fra saperi teorici e conoscenze di natura pratica e contestualizzata.

La professionalità degli insegnanti La ricerca e le pratiche • Università degli Studi di Bari Aldo Moro 14-15 aprile 2016 a cura di Loredana Perla La SIRD organizza un Convegno nazionale dal titolo: “La professionalità degli insegnanti.La ricerca e le pratiche“,. 14-15 aprile 2016 – Università di Bari, Italy Piazza Umberto I, Salone degli affreschi Il Convegno pone a tema la professionalità docente, oggetto di un denso dibattito nazionale e internazionale incentrato sulla valorizzazione del merito e delle competenze ...

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9788834318362 ISBN
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Note correnti

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Sofi Voighua

Va dall'etica di cittadinanza all'etica del lavoro e della solidarietà, all'etica delle ... laicamente: dall'esperienza formativa e da quei saperi della formazione che le sono ... Quella della professionalità insegnante st... 25 set 2019 ... Intercultura e didattica tra teoria e prassi. ... Nello specifico le proposte per la formazione dei docenti, ai fini della ... Il gruppo è costituito da insegnanti che gravitano sul territorio della Città metropolitana ......

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Mattio Mazio

Collana FORMAZIONE diretta da LuCiano GaLLiani - Vito a. BaLdassarre - ettore FeLisatti 25 Patrizia Magnoler, Achille M. Notti, Loredana Perla [a cura di] LA PROFESSIONALITÀ DEGLI INSEGNANTI La ricerca e le pratiche Volume stampato con il contributo dell’Università degli Studi di Bari Aldo Moro ISBN volume 978-88-6760-470-8 in press ISBN volume 978-88-6760-471-5 e-book ISSN collana 1970

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Noels Schulzzi

si articolino le operazioni dell’insegnare; altro è saper trasformare la teoria in pratica educativa. Fra il sapere e il saper fare vi è un salto logico e molte evidenze hanno mostrato che la teoria, come sistema di costrutti universali, difficilmente può corrispondere alla molteplicità delle situazioni pratiche particolari. competenza colta e alta dell’insegnante. Fra la prima e la seconda corre infatti una differenza non lieve. 7 Il candidato definisca cosa significa saper personalizzare l’azione didattica L’idea pedagogica di personalizzazione discende dall’art. 3 della Costituzione che

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Jason Statham

La formazione iniziale degli insegnanti attraverso la pratica del microteaching Microteaching in pre-service teacher training Le metodologie che fanno uso della video-registrazione sono sempre più utilizzate nel-la formazione professionale dei futuri insegnanti. La professionalità del docente ri-chiede oltre alle conoscenze teoriche o di- 25/11/2006

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Jessica Kolhmann

Dalle pratiche ai saperi. La professionalità degli insegnanti fra teoria e azione, Libro di Agnese Cattaneo. Sconto 5% e Spedizione gratuita per ordini superiori a 25 euro. Acquistalo su libreriauniversitaria.it! Pubblicato da Vita e Pensiero, collana Strumenti/Pedagogia e sc. ed./Contributi, settembre 2009, 9788834318362. Il volume approfondisce l'analisi del rapporto fra teoria e pratica - anche in riferimento alle professionalità educative e formative - alla luce della letteratura scientifica nazionale e internazionale, a sostegno della tesi di uno sviluppo professionale degli insegnanti fondato sull'integrazione fra saperi teorici e conoscenze di natura pratica e contestualizzata.