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L esperienza educativa come problema epistemologico. Per una rilettura del pensiero di J. Dewey

Demetrio Ria

Lesistenza umana è esperienza quotidiana e da essa trae origine la conoscenza. Sin dallantichità, il pensiero filosofico ci ha insegnato a distinguere lesperienza in doxa ed episteme. La prima rivolta allopinabile, legata alla sensazione

L'esperienza educativa come problema epistemologico. Per una rilettura del pensiero di J. Dewey. libro Ria Demetrio edizioni Anicia (Roma) collana Quaderni ... L'esperienza educativa come problema epistemologico. Per una rilettura del pensiero di J. Dewey. di Demetrio Ria. Copertina flessibile.

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9788867091751 ISBN
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Sofi Voighua

John Dewey (Burlington, 20 ottobre 1859 - New York, 1º giugno 1952) è stato un filosofo e pedagogista statunitense. È stato anche scrittore e professore universitario.Ha esercitato una profonda influenza sulla cultura, sul costume politico e sui sistemi educativi del proprio paese. Intervenne su questioni politiche, sociali, etiche, come il voto alle donne e sulla delicata questione dell ...

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Mattio Mazio

1 Anno IV– Numero 10 M.S. Tomarchio, G. D'Aprile (a cura di), Educazione Nuova e Scuola Attiva in Europa all'alba del Novecento. Modelli, temi (Atti convegno internazionale, Catania 25-27 marzo 2010) - volume I, numero monografico de «I Problemi della Pedagogia» n. 4-6 2010, Anicia, Roma

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Jessica Kolhmann

Esperienza e coscienza. Dewey afferma chiaramente che ciò che gli interessa veramente "è il processo dell'esperienza, il modo in cui essa ha origine e si configura" dal momento che gli preme arrivare a "conoscere le sue diverse forme tipiche, il modo in cui ciascuna di esse ha origine, il modo in cui si relaziona con altre esperienze, la parte che gioca nel mantenere un corso di ...