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Vivere a scuola. Programmare per situazioni

Penny Ritscher,Gianfranco Staccioli

La scuola è una comunità che vive e si evolve continuamente. La giornata a scuola è scandita da tante diverse situazioni (lingresso, il gioco libero negli angoli allestiti, le attività programmate, luso del bagno, il pranzo, la vita in giardino, il riposo, luscita..). Tutte sono importanti, tutte sono - potenzialmente - ricche di vissuti e di apprendimenti, tutte vanno gestite con cura e professionalità. Programmare per situazioni significa imparare a vedere, a organizzare, ad ampliare lesperienza dei bambini, costruendo una vita scolastica accogliente e stimolante.

La giornata a scuola è fatta di tante situazioni diverse (l'ingresso, il gioco libero, le attività programmate, l'uso del bagno, il pranzo, il riposo, l'uscita): tutte importanti, tutte - potenzialmente - ricche di vissuti e di apprendimenti. "Programmare per situazioni" significa imparare a vedere, a organizzare, ad ampliare l'esperienza dei ... SCHEDA DI PROGRAMMAZIONE PER COMPETENZE: CURRICOLO DI ITALIANO CLASSE QUINTA COMPETENZA CHIAVE ... fasi di un'esperienza vissuta a scuola o in altri contesti. 9/10.Si esprime in modo chiaro, logico e coerente ... situazioni diverse le conoscenze

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9788874661527 ISBN
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