
L economia della conoscenza
Dominique ForayLeconomia della conoscenza è un sistema in cui la quota di occupazione ad alta intensità di conoscenza e il peso economico dei settori legati allinformazione sono preponderanti. In altri termini, uneconomia in cui la scienza e la tecnologia svolgono un ruolo determinante. Storicamente le economie fondate sulla conoscenza si sono affermate a partire da un doppio fenomeno: da un lato una tendenza di lungo periodo che riguarda laumento delle risorse consacrate alla produzione e alla trasmissione delle conoscenze e dallaltro uninnovazione tecnologica importante che ha agito da elemento scatenante dei cambiamenti strutturali.
d'azione per l'innovazione in Europa L'innovazione al servizio della crescita e ... Vertice di Lisbona di «fare dell'Unione l'economia basata sulla conoscenza più ...
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ed “eonomia basata sulla conoscenza” (knowledge-based economy). È quindi divenuto cruciale comprendere le dinamiche dell'economia della conoscenza e i loro rapporti con l'economia tradizionale, in modo da dare vita ad una "nuova teoria della crescita". La codificazione sempre più ampia della conoscenza e la sua trasmissione

Nell'economia della conoscenza,il valore si concentra nello sfug-gente ter ritorio delle idee:informazione,immagine e senso.Si com-pra,si produce,si desidera il significato che si legge nei prodotti mol-to più di quanto non si compri,non si produca e non si desideri la

L'economia della conoscenza sembra una "invenzione" o una "scoperta" degli ultimi anni. Apparentemente eredita il mito che, nel periodo della New Economy, era stato costruito intorno all'informazione (ossia alla conoscenza codificata in modo da essere trattata da algoritmi

OBIETTIVI FORMATIVI. Il corso si propone l’obiettivo di trasmettere agli studenti le conoscenze di base sulle origini e sugli svolgimenti storici della rivoluzione tecnologica e scientifica che ha rappresentato il maggior fattore moderno di crescita economica e sociale e che ha prodotto quella che si definisce “economia della conoscenza”. 1 – L'economia della conoscenza. Il primo grafico mostra come sia esplosa nel giro di trenta anni l'istruzione negli Stati DCA. Oltre il 40 per cento delle persone fra i 25 e 24 anni sono oggi delle laureate di primo grado, e quasi il 30 per cento delle persone fra i 55 e i 64 anni sono laureate di primo grado.

Dunque, l´economia moderna è sempre stata un´economia basata sulla conoscenza. In secondo luogo, l´Italia delle piccole imprese, dei distretti e del made in Italy non ne è rimasta fuori, ma, semmai, ha sviluppato un modello originale - nel bene e nel male - di impiego della conoscenza.