Educare. Per una pedagogia intesa come scienza pratico-progettuale

Natura della pedagogia come scienza pratico-progettuale e statuto epistemologico della metodologia dell’educazione. Il concetto di pratica umana e pratica educativa. La progettazione dell’azione educativa: la domanda educativa nelle sue dimensioni e la questione dell’educabilità della persona. I modelli di pratica educativa. Scienza pratico-progettuale: È guidata dalla razionalità pratica Si occupa di pratica educativa Il campo della pratica educativa è assai vasto E’ diretta a impostare l’azione educativa E’ di natura progettuale Implica collaborazione con le altre scienze dell’educazione Natura della Pedagogia come scienza Pedagogia Metodologia pedagogica (Met. dell’educazione) Meqodos + logos Analisi logica o organizzazione logica del metodo, cioè del percorso o itinerario educativo.

Educare. Per una pedagogia intesa come scienza pratico-progettuale, Libro di Michele Pellerey, Dariusz Grzadziel. Sconto 5% e Spedizione gratuita per ordini superiori a 25 euro. Acquistalo su libreriauniversitaria.it! Pubblicato da LAS, collana Enciclopedia delle scienze dell'educazione, brossura, ottobre 2011, 9788821308062.

educativo, è offerto dalla scrittura del caso pedagogico (Riva, 2007), che trova ... È quanto si connette ad una visione della scienza pedagogica come, anche, ... conseguenza perseguite sia dal punto di vista teorico sia da quello pratico...

6 LA PEDAGOGIA COME SCIENZA PROGETTUALE La scienza pratico progettuale cioè una scienza che guida l’educatore o meglio la comunità educativa in tutte le sue componenti, nel prospettare linee di soluzione ai problemi educativi che deve affrontare. Per la pedagogia è necessario identificare un suo specifico approccio che integri i differenti

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